Детям, которые будут праздновать день рождения или любой другой праздник по этому сценарию, должно быть не менее семи лет, можно до двенадцати. Комнату, в которой собираемся отмечать день рождения, необходимо украсить в стиле пиратского корабля – штурвал, висящие гамаки и флаг череп с перекрещенными костями. Стол нужно сдвинуть из середины на край комнаты или еще лучше вынести в другую, также немного стилизованную под корабль пиратов.

Папа должен переодеться в капитана пиратов и он будет самым главным ведущим – для начала всех пришедших вовремя гостей нужно посвятить в пираты, а для этого необходимо устроить не слабые испытания!

Первое испытание проводится лишь для одного ребенка, так как потом это будет уже не интересно: ребенку завязывают глаза и просят подпрыгнуть до потолка, он прыгает, но не достает. Просим подпрыгнуть повыше, в то же время человек сзади подходит и подставляет над головой мягкий предмет, о который ребенок ударится головой.

Второму гостю дают задание найти тайник в темной комнате – гостю также завязывают глаза, как и первому, ставят перед стулом с предметом, отводят назад на несколько шагов (лучше на всю длину комнаты), поворачивают лицом к стулу и отпускают. Он должен дойти до стула и нащупать предмет, а дети могут подсказывать, если он вдруг свернул не туда.

Следующей парочке гостей (ну и всем остальным, пока не надоест) можно дать следующее задание: запаковать мину, а следующей паре – распаковать ее. В обоих случаях детям связывают вместе по одной руке, а оставшимися двумя они должны завернуть книгу в газету и обернуть ее бечевкой (во втором случае – развязать и развернуть).

Ну а опоздавшим можно задать следующую задачу: пройти через лабиринт. Дети составляют лабиринт (из веревки или просто сами встают, будет не плохо нарисовать его мелом на полу. Затем гостю завязывают глаза, а дети расступаются и он должен вспомнить как идти и пройти по лабиринту.  

Итак, все дети приняты в пираты и теперь им нужно найти сокровища. Заранее приготовленную карту, изрезанную на кусочки, все вместе или выбранная группа детей (руководителей) собирают в карту, изучают и начинают проходить препятствия. Сама карта должен напоминать своей конфигурации квартиру, пусть шкаф на ней называется скалой или морским рифом, а кровать – небольшим островом. Главное, чтобы было как можно больше препятствий, через которые нельзя просто перешагнуть (коробки с соком и ведро, а также что-нибудь повеселее, типа звучащих от прикосновения игрушек). Сундук, который находится в другой комнате, должен оказаться пустым, а внутри него пусть лежит черная метка.

окончание